Pasar al contenido principal

Publicaciones y recursos

  •  ¡Ahora en inglés: El compromiso social en el currículo de la Educación Superior, de la Prof. Nieves Tapia, publicado por CLAYSS en 2018, es —en palabras de Anna Escofet (Reseña en RIDAS, Revista Iberoamericana de Aprendizaje Servicio)— “de lectura imprescindible para todas aquellas personas interesadas en conocer los fundamentos y las características pedagógicas y organizativas del aprendizaje-servicio universitario; así como para profundizar en la misión social de la educación superior”. Ahora, está disponible una nueva edición, actualizada y revisada, en inglés. Toda la información y descarga gratuita, en nuestra página web:  En inglés: https://clayss.org/sites/default/files/material/SE-HEIs_OK.pdf / En castellano: https://clayss.org/sites/default/files/material/CompromisoSocialEdSup.pdf
  • Ventanas abiertas al Aprendizaje y Servicio Solidario Virtual. Cómo desarrollar proyectos de aprendizaje-servicio solidario mediados por tecnologías, de María Rosa Tapia. De reciente publicación, este manual publicado por CLAYSS y el Programa Educapaz de Colombia, ofrece las herramientas necesarias para la puesta en práctica de proyectos de AYSS en nuevos contextos generados por la pandemia. Descarga gratuita en nuestra página de Recursos y en el link directo: https://clayss.org/sites/default/files/material/Colombia_A-S_Pandemia.pdf
  • Institucionalización de la metodología Aprendizaje+Acción: Trayectoria y Modelo en la Universidad Central de Chile, con prólogo de Enrique Ochoa, director ejecutivo de CLAYSS. Link de descarga de la publicación: https://www.ucentral.cl/ucentral/site/docs/20130612/20130612113343/modelo_institucionalizacion_aa.pdf
  • Nuestros socios en Bosnia Herzegovina, MIOS, han adaptado a las particularidades locales y traducido el Manual de Aprendizaje-Servicio y Educación para la Paz (CLAYSS, 2017), desarrollado originalmente por María Rosa Tapia, Coordinadora del Programa Uniservitate. El mismo pone en diálogo los conceptos y metodologías de educación para la paz con los de aprendizaje-servicio, enmarcando a este último como estrategia para la construcción de la paz. Link a la descarga en bosnio: https://clayss.org/sites/default/files/material/OBRAZOVANJE%20ZA%20MIR.pdf   y en inglés: https://clayss.org/sites/default/files/material/m%C3%B3dulo%20paz_EN_CLAYSS_FINAL.pdf
  • Challenging the Apartheids of Knowledge in Higher Education through Social Innovation. El libro reúne investigaciones sobre Community Engagement en Sudáfrica. Propone que para entender la relación entre la innovación social y la reimaginación de la economía del conocimiento —necesaria para reorientar la educación superior más plenamente hacia el bien público— debemos basarnos en las experiencias de quienes trabajan en la primera línea del cambio. La colección representa diversas voces y disciplinas, reflexiones críticas de académicos, estudiantes y socios comunitarios de toda Sudáfrica. Una propuesta que abarca lecciones teóricas y prácticas sobre cómo los métodos de investigación pueden utilizarse de forma socialmente innovadora para desafiar los "apartheids" del conocimiento en la educación superior y promover la democratización de la economía del conocimiento. Joana Bezerra, de la división de Community Engagement de Rhodes University en Sudáfrica y que trabaja con Diana Hornby, escribió el capítulo sobre aprendizaje-servicio. Más información:   https://africansunmedia.store.it.si/ZA/book/challenging-the-apartheids-of-knowledge-in-higher-education-through-social-innovation/1159925
  • Getting Started in Service-Learning (en inglés, edición revisada y aumentada). El National Youth Leadership Council (NYLC), organización que junto a CLAYSS lleva adelante el Secretariado de la Red Iberoamericana de Aprendizaje-Servicio, pone a disposición de manera gratuita su guía interactiva para docentes, que cubre los aspectos básicos del aprendizaje-servicio, desde el acceso a las necesidades de la comunidad hasta el uso de múltiples estrategias de reflexión. La publicación (en inglés) puede obtenerse en este link: https://www.nylc.org/store/viewproduct.aspx?id=13983279
  • Viaja Baraja. Videojuego educativo creado por Fundación SES, en el marco del Programa Sportic (iniciativa del Comité Olímpico Internacional y Banco Interamericano de Desarrollo). Este juego transita la aventura de un grupo de adolescentes en un viaje en el que deben atravesar distintas situaciones realistas y actuales que les permitirán identificarse con emociones y decidir mediante cartas cómo actuar frente a ellas. Para adolescentes de entre 12 y 18 años, es un videojuego educativo que promueve la formación en habilidades socioemocionales tales como la toma de decisiones, la empatía y el pensamiento crítico, y que a la vez aborda temáticas centrales para las adolescencias y juventudes: las angustias y expectativas sobre el futuro, el autodescubrimiento, las identidades no binarias, los prejuicios hacia las feminidades en el mundo del deporte, la percepción en las redes sociales, entre otras. Para conocer la propuesta, toda la información aquí: https://experiencias-edu2021.fundses.org.ar/viaja-baraja/
  • Los materiales del 9no. Seminario Nacional de Aprendizaje Servicio, “Desafíos de A+S para una Educación en Ciudadanía” organizado por la Red Nacional de Aprendizaje-Servicio chilena, REASE, están ya disponibles aquí https://www.seminariorease.cl/articulosseleccionados/.
  • Les recordamos que pueden ver todos los plenarios del 24° Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario en YouTube en castellano: @clayssdigital; en inglés: @uniservitate y en portugués:  @seminarioclayss. También ya están disponibles los talleres simultáneos que se realizaron por la plataforma zoom para quienes no pudieron participar. ¡No dejen de verlos! Hay muchas historias y experiencias inspiradoras, proyectos, trabajos, reflexiones y mucho más. 
  • Las ponencias del II Simposio Global Unservitate, desarrollado en octubre de este año, pueden encontrarlas aquí. Para volver a ver, compartir y tomar apuntes. ¡Qué las disfruten!

Compartir: